26日下午2點(diǎn)，隨著清脆的鈴聲在校園內(nèi)回蕩，東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們紛紛涌向操場(chǎng)?；@球賽、接力跑、跳繩、滾鐵環(huán)……瞬間，操場(chǎng)上便充滿了歡聲笑語(yǔ)和青春的活力。

據(jù)了解，新學(xué)期東湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)8所中小學(xué)同步推進(jìn)大課間改革，通過(guò)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間、創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)，以“時(shí)間擴(kuò)容”和“內(nèi)容升級(jí)”為特色，為全區(qū)校園課間生態(tài)注入新活力?！　?/p>

東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生在操場(chǎng)活動(dòng)。張媛　攝

40分鐘超長(zhǎng)大課間，釋放學(xué)生運(yùn)動(dòng)潛能

運(yùn)球、突破、投籃……一場(chǎng)激烈的籃球比賽正在東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行，小球員們身著鮮艷的隊(duì)服，臉上洋溢著稚嫩卻堅(jiān)定的神情。

東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校大課間，學(xué)生們正在進(jìn)行籃球比賽。張媛　攝

“這學(xué)期每天都能多上一節(jié)‘大體育課’，太爽了！”東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)學(xué)生黃小沫在操場(chǎng)擦著汗，興奮地說(shuō)道，“我最喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目就是籃球了，以前課間玩不了一會(huì)兒就打鈴了，現(xiàn)在每天多了40分鐘的活動(dòng)時(shí)間，更期待來(lái)上學(xué)了?！?/p>

東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校大課間，學(xué)生正在跳繩。張媛　攝

據(jù)了解，新學(xué)期東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校在原有體育課和課間的基礎(chǔ)上，將每天一節(jié)正課時(shí)間調(diào)整為大課間活動(dòng)時(shí)間，確保各年級(jí)每天至少一節(jié)室外活動(dòng)課。

東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師正在為大課間準(zhǔn)備活動(dòng)器具。張媛　攝

“此次改革以保障學(xué)生每天2小時(shí)綜合運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為目標(biāo)，并結(jié)合年級(jí)錯(cuò)峰安排，開(kāi)展跑操、跳繩、球類、踢毽子、滾鐵環(huán)等多樣化趣味活動(dòng)。”東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校體衛(wèi)藝中心主任金淵老師觀察到，活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)后，學(xué)生們更愿意走出教室，到操場(chǎng)上充分參與運(yùn)動(dòng)，學(xué)生課堂專注力也明顯提升。

“護(hù)眼跑操+主題游戲”，共繪活力課間新畫(huà)卷

華僑城小學(xué)大課間，學(xué)生們正在做室外眼肌操。張媛攝

“下右上左，下右上左……”華僑城小學(xué)操場(chǎng)上，全校學(xué)生按照口令節(jié)奏緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)著眼球做起眼肌操，動(dòng)作整齊劃一。眼肌操結(jié)束后，跑操的旋律隨之響起，學(xué)生們迅速調(diào)整隊(duì)列，雙手握拳，輕輕放在腰間，整齊劃一地邁出步伐，開(kāi)始了繞場(chǎng)跑步。

華僑城小學(xué)學(xué)生正在跑操。張媛　攝

“新學(xué)期，我們大課間活動(dòng)從之前的30分鐘延長(zhǎng)至現(xiàn)在的50分鐘。活動(dòng)項(xiàng)目包括室外眼肌操、跑操、班級(jí)特色活動(dòng)三大類?！比A僑城小學(xué)體育教師何鳳仙介紹道，學(xué)校根據(jù)場(chǎng)地面積，合理分布班級(jí)活動(dòng)區(qū)域，并按照學(xué)生的喜好情況，組織跳長(zhǎng)繩、珠行萬(wàn)里、障礙跑、運(yùn)球接力、敏捷圈、趣味仰臥起坐、兩人三足等趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

“現(xiàn)在我們活動(dòng)時(shí)間更充裕了，我還有機(jī)會(huì)接觸很多不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如滾鐵環(huán)、跳長(zhǎng)繩，我覺(jué)得很開(kāi)心?！比A僑城小學(xué)五年級(jí)學(xué)生袁語(yǔ)菡說(shuō)道。

華僑城小學(xué)大課間，學(xué)生開(kāi)展跳長(zhǎng)繩活動(dòng)。張媛　攝

“50分鐘的大課間不僅增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，同時(shí)能讓學(xué)生充分放松，幫助學(xué)生重置學(xué)習(xí)狀態(tài)，緩解視疲勞，讓學(xué)生在陽(yáng)光的沐浴下，充分釋放自己?！睋?jù)華僑城小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校正在緊鑼密鼓地錄制室內(nèi)體能操，策劃室內(nèi)大課間以應(yīng)對(duì)下雨天氣無(wú)法進(jìn)行室外活動(dòng)的情況。

華僑城小學(xué)大課間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目。張媛　攝

東湖風(fēng)景區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，此次改革并非簡(jiǎn)單延長(zhǎng)課時(shí)，而是通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，以“小課間”撬動(dòng)“大變革”，通過(guò)“時(shí)空擴(kuò)容+形式創(chuàng)新”雙輪驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建起五育融合的校園生活新樣態(tài)?！案餍Ｔ诖_保教學(xué)進(jìn)度不受影響的前提下，通過(guò)拆分大課間、優(yōu)化午休時(shí)間等方式，為學(xué)生騰出更多活動(dòng)空間，實(shí)現(xiàn)課間活動(dòng)從‘放養(yǎng)式管理’到‘浸潤(rùn)式育人’的質(zhì)變飛躍。”

隨著課間生態(tài)的煥新，東湖風(fēng)景區(qū)的校園正成為學(xué)生“眼中有光、腳下有力”的成長(zhǎng)樂(lè)園。