26日下午2點，隨著清脆的鈴聲在校園內(nèi)回蕩，東湖實驗學(xué)校的學(xué)生們紛紛涌向操場?；@球賽、接力跑、跳繩、滾鐵環(huán)……瞬間，操場上便充滿了歡聲笑語和青春的活力。

據(jù)了解，新學(xué)期東湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)8所中小學(xué)同步推進大課間改革，通過延長活動時間、創(chuàng)新項目設(shè)計，以“時間擴容”和“內(nèi)容升級”為特色，為全區(qū)校園課間生態(tài)注入新活力?！　?/p>

東湖實驗學(xué)校學(xué)生在操場活動。張媛　攝

40分鐘超長大課間，釋放學(xué)生運動潛能

運球、突破、投籃……一場激烈的籃球比賽正在東湖實驗學(xué)校操場上進行，小球員們身著鮮艷的隊服，臉上洋溢著稚嫩卻堅定的神情。

東湖實驗學(xué)校大課間，學(xué)生們正在進行籃球比賽。張媛　攝

“這學(xué)期每天都能多上一節(jié)‘大體育課’，太爽了！”東湖實驗學(xué)校四年級學(xué)生黃小沫在操場擦著汗，興奮地說道，“我最喜歡的活動項目就是籃球了，以前課間玩不了一會兒就打鈴了，現(xiàn)在每天多了40分鐘的活動時間，更期待來上學(xué)了?！?/p>

東湖實驗學(xué)校大課間，學(xué)生正在跳繩。張媛　攝

據(jù)了解，新學(xué)期東湖實驗學(xué)校在原有體育課和課間的基礎(chǔ)上，將每天一節(jié)正課時間調(diào)整為大課間活動時間，確保各年級每天至少一節(jié)室外活動課。

東湖實驗學(xué)校老師正在為大課間準(zhǔn)備活動器具。張媛　攝

“此次改革以保障學(xué)生每天2小時綜合運動時長為目標(biāo)，并結(jié)合年級錯峰安排，開展跑操、跳繩、球類、踢毽子、滾鐵環(huán)等多樣化趣味活動?！睎|湖實驗學(xué)校體衛(wèi)藝中心主任金淵老師觀察到，活動時間延長后，學(xué)生們更愿意走出教室，到操場上充分參與運動，學(xué)生課堂專注力也明顯提升。

“護眼跑操+主題游戲”，共繪活力課間新畫卷

華僑城小學(xué)大課間，學(xué)生們正在做室外眼肌操。張媛攝

“下右上左，下右上左……”華僑城小學(xué)操場上，全校學(xué)生按照口令節(jié)奏緩緩轉(zhuǎn)動著眼球做起眼肌操，動作整齊劃一。眼肌操結(jié)束后，跑操的旋律隨之響起，學(xué)生們迅速調(diào)整隊列，雙手握拳，輕輕放在腰間，整齊劃一地邁出步伐，開始了繞場跑步。

華僑城小學(xué)學(xué)生正在跑操。張媛　攝

“新學(xué)期，我們大課間活動從之前的30分鐘延長至現(xiàn)在的50分鐘?；顒禹椖堪ㄊ彝庋奂〔?、跑操、班級特色活動三大類?！比A僑城小學(xué)體育教師何鳳仙介紹道，學(xué)校根據(jù)場地面積，合理分布班級活動區(qū)域，并按照學(xué)生的喜好情況，組織跳長繩、珠行萬里、障礙跑、運球接力、敏捷圈、趣味仰臥起坐、兩人三足等趣味運動項目。

“現(xiàn)在我們活動時間更充裕了，我還有機會接觸很多不同的運動項目，比如滾鐵環(huán)、跳長繩，我覺得很開心?！比A僑城小學(xué)五年級學(xué)生袁語菡說道。

華僑城小學(xué)大課間，學(xué)生開展跳長繩活動。張媛　攝

“50分鐘的大課間不僅增強學(xué)生體質(zhì)，同時能讓學(xué)生充分放松，幫助學(xué)生重置學(xué)習(xí)狀態(tài)，緩解視疲勞，讓學(xué)生在陽光的沐浴下，充分釋放自己?！睋?jù)華僑城小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校正在緊鑼密鼓地錄制室內(nèi)體能操，策劃室內(nèi)大課間以應(yīng)對下雨天氣無法進行室外活動的情況。

華僑城小學(xué)大課間開展豐富多彩的活動項目。張媛　攝

東湖風(fēng)景區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，此次改革并非簡單延長課時，而是通過科學(xué)規(guī)劃，以“小課間”撬動“大變革”，通過“時空擴容+形式創(chuàng)新”雙輪驅(qū)動，構(gòu)建起五育融合的校園生活新樣態(tài)?！案餍Ｔ诖_保教學(xué)進度不受影響的前提下，通過拆分大課間、優(yōu)化午休時間等方式，為學(xué)生騰出更多活動空間，實現(xiàn)課間活動從‘放養(yǎng)式管理’到‘浸潤式育人’的質(zhì)變飛躍?！?/p>

隨著課間生態(tài)的煥新，東湖風(fēng)景區(qū)的校園正成為學(xué)生“眼中有光、腳下有力”的成長樂園。